deinekita.dedeinekita.deEinhausen 51, 93138 Lappersdorf
Der Waldkindergarten Lappersdorf, seit 2012 in Einhausen, einem Ortsteil von Lappersdorf, ansässig, bietet Kindern im Alter von 2,5 Jahren bis zum Schuleintritt eine ganz besondere Erfahrung: das Aufwachsen mitten in der Natur. Hier werden bis zu 30 Kinder von einem engagierten Team aus sechs Betreuer sowie einer Hochschulpraktikantin liebevoll begleitet, egal ob die Sonne scheint, der Wind weht oder der Regen fällt. Das weitläufige Waldgebiet, geprägt von Kiefern und Fichten, bietet zahlreiche Plätze und Spielmöglichkeiten, die jeden Tag zu einem neuen Abenteuer werden lassen.
Die Zeit im Waldkindergarten Lappersdorf bedeutet, die Natur hautnah zu erleben: Über Wurzeln klettern, durch Wälder und Wiesen streifen, die Jahreszeiten in all ihren Facetten spüren und verstehen. Der direkte Kontakt zur Natur fördert die Fantasie der Kinder, stärkt ihr Immunsystem, schärft das Bewusstsein für ökologische Zusammenhänge und wirkt sich positiv auf das Sozialverhalten aus.
In diesem natürlichen Umfeld können die Kinder zahlreiche Fähigkeiten entwickeln und erproben, sei es allein oder im Miteinander. Das Team steht ihnen dabei unterstützend zur Seite, ermöglicht es ihnen, diesen einzigartigen Entwicklungsraum sicher zu erkunden und mit allen Sinnen zu begreifen.
Wir möchten den Kindern in unserem Waldkindergarten Raum und Zeit geben, um ihre Wurzeln zu festigen, damit sie im Leben sicher und selbstbewusst stehen können. Der Wald als Entwicklungsraum bietet den Kindern eine unvorbereitete Umgebung, die sie täglich auf neue, spannende Entdeckungsreisen einlädt. Dabei lernen sie, ihre Selbstwirksamkeit zu erfahren, soziale Fähigkeiten zu entwickeln und ihre motorischen Fähigkeiten zu stärken. Unsere pädagogischen Fachkräfte begleiten diese Prozesse, geben Impulse, bieten Sicherheit und Unterstützung, wenn es nötig ist. Durch die Reduktion auf Naturmaterialien wird die ganzheitliche Auseinandersetzung mit der Umgebung gefördert und vertieft.
Die natürliche Umgebung des Waldes fordert die Sinne und den Körper der Kinder auf eine einzigartige Weise heraus. Hier gibt es wenig Lärm und Reizüberflutung, die Natur selbst ist der anziehende Faktor. Die Kinder können ihrem Bedürfnis nach freiem Spiel nachgehen und sich den Dingen widmen, die im Moment für sie wichtig sind. Dabei entstehen vielschichtige Lernprozesse, die zu Kompetenzen heranreifen. Die Jahreszeiten, das Wetter und die Gemeinschaft in der Waldgruppe stärken das Selbstwertgefühl und die Kooperationsfähigkeit, sodass die Kinder lernen, gemeinsam und auch alleine Herausforderungen zu meistern.
Viele Eltern fragen sich, ob ihr Kind nach der Zeit im Waldkindergarten gut auf die Grundschule vorbereitet ist. Die Erfahrungen unserer Fachkräfte und wissenschaftliche Studien zeigen eindeutig: Ja, das gelingt! Denn im Wald erreichen die Kinder alle vorgegebenen Bildungs- und Erziehungsziele. Die Natur bietet einen unverfälschten, vielseitigen Lernraum, in dem die Kinder mit allen Sinnen ihre Umwelt erfahren und verstehen lernen. Sie stellen sich den natürlichen Gegebenheiten, entwickeln ihre Kreativität und lernen, die klaren Regeln der Natur zu verstehen und einzuhalten.
Wir nennen unsere Waldkinder gerne junge Persönlichkeiten, denn sie bringen alles mit, was sie für ihre Zukunft brauchen. Durch Klettern, das Erleben der Jahreszeiten und das Erforschen ihrer Umgebung entwickeln sie ein natürliches Verständnis für Raum und Zeit. Sprachliche Fähigkeiten werden durch die gemeinsame Beobachtung und Beschreibung der Natur und durch das freie Spiel gefördert. Die Natur selbst wird zu einem grenzenlosen Bildungsraum, der durch die Begleitung unserer Pädagog:innen noch an Tiefe gewinnt.
Auch die Nachhaltigkeit spielt in unserem Alltag eine wichtige Rolle. Wir erfüllen alle Hygienevorschriften und bieten Schutz vor extremen Wetterbedingungen durch einen Bauwagen oder eine Hütte. Der Strom kommt von der Sonne, das Heizen erfolgt mit Holz, das selbst herangetragen werden muss, und Wasser wird sparsam verwendet. So lernen die Kinder spielerisch, ihre Umwelt wertzuschätzen, und entwickeln ein Bewusstsein für nachhaltiges Handeln, das sie in die Zukunft tragen werden.
