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El mundo de los ninos

We in Berlin

Fehrbelliner Str. 51, 10119 Berlin

Pädagogische Ausrichtung

Unser Kindergarten verfolgt einen ganzheitlichen und kindzentrierten Ansatz. Wir glauben an die Bedeutung von Spiel und sozialer Interaktion für die Entwicklung des Kindes. Unser Ziel ist es, eine Umgebung zu schaffen, in der die Kinder ihre individuellen Interessen und Talente entdecken und ihr volles Potenzial entfalten können.

Betriebszeiten

Montag bis Freitag: 07:30 Uhr - 17:00 Uhr

Tägliche Aktivitäten

  • Freies Spiel im Innen- und Außenbereich
  • Kreatives Gestalten und Basteln
  • Rollenspiele und Verkleidungen
  • Bewegungsspiele und Musik
  • Sprachförderung und Lesestunden
  • Naturerkundungen und Experimente
  • Regelmäßige Ausflüge und Projekte

Außenbereich

Unser Kindergarten verfügt über einen großen, naturnahen Außenbereich mit Sandkasten, Klettergerüsten, Schaukeln, Rutschen und einem Wasserspielplatz. Die Kinder haben hier die Möglichkeit, sich frei zu bewegen, ihre motorischen Fähigkeiten zu entwickeln und die Natur zu erleben.

Personal

Unser Team besteht aus erfahrenen und engagierten Erzieherinnen und Erziehern. Alle Mitarbeiter verfügen über eine pädagogische Ausbildung und nehmen regelmäßig an Fortbildungen teil. Wir legen großen Wert auf eine vertrauensvolle und respektvolle Zusammenarbeit mit den Eltern.

Besondere Angebote

  • Englischer Sprachunterricht
  • Musikalische Früherziehung
  • Bewegungsparcours
  • Naturwerkstatt
  • Kooperation mit dem örtlichen Waldkindergarten

Elternarbeit

Wir pflegen eine enge und offene Zusammenarbeit mit den Eltern. Regelmäßige Elternabende, Entwicklungsgespräche und gemeinsame Feste fördern den Austausch und das gegenseitige Verständnis. Wir sind davon überzeugt, dass eine gute Zusammenarbeit zwischen Kindergarten und Elternhaus für die Entwicklung jedes Kindes unerlässlich ist.

Pedagogical concepts

Situational approach

The aim of the situational approach is for all children – from different social and cultural backgrounds and with different developmental requirements – to acquire experiences and skills.Read more

Movement education

Movement education integrates movement, games and sports into everyday daycare life and thus promotes the motor and social development of children.

Intercultural education

Intercultural education promotes cultural diversity and respectful treatment of different cultural backgrounds and traditions.

Nature and environmental education

Nature and environmental education places value on nature experiences and environmental protection and promotes the development of ecological awareness among children.

Scientific education

Science education promotes children's interest in science and technology through experimental learning and age-appropriate projects.

Age structure

Mixed ages

Mixed-age groups look after children of different ages together, ideal for institutions that value collaborative learning.

Age-homogeneous

Age-homogeneous groups are for children of the same age, suitable for daycare centers that offer developmental phase-specific care.

Languages

Spanish

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