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El mundo de los ninos

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Nosotros en Berlin

Fehrbelliner Str. 51, 10119 Berlin

Pädagogische Ausrichtung

Unser Kindergarten verfolgt einen ganzheitlichen und kindzentrierten Ansatz. Wir glauben an die Bedeutung von Spiel und sozialer Interaktion für die Entwicklung des Kindes. Unser Ziel ist es, eine Umgebung zu schaffen, in der die Kinder ihre individuellen Interessen und Talente entdecken und ihr volles Potenzial entfalten können.

Betriebszeiten

Montag bis Freitag: 07:30 Uhr - 17:00 Uhr

Tägliche Aktivitäten

  • Freies Spiel im Innen- und Außenbereich
  • Kreatives Gestalten und Basteln
  • Rollenspiele und Verkleidungen
  • Bewegungsspiele und Musik
  • Sprachförderung und Lesestunden
  • Naturerkundungen und Experimente
  • Regelmäßige Ausflüge und Projekte

Außenbereich

Unser Kindergarten verfügt über einen großen, naturnahen Außenbereich mit Sandkasten, Klettergerüsten, Schaukeln, Rutschen und einem Wasserspielplatz. Die Kinder haben hier die Möglichkeit, sich frei zu bewegen, ihre motorischen Fähigkeiten zu entwickeln und die Natur zu erleben.

Personal

Unser Team besteht aus erfahrenen und engagierten Erzieherinnen und Erziehern. Alle Mitarbeiter verfügen über eine pädagogische Ausbildung und nehmen regelmäßig an Fortbildungen teil. Wir legen großen Wert auf eine vertrauensvolle und respektvolle Zusammenarbeit mit den Eltern.

Besondere Angebote

  • Englischer Sprachunterricht
  • Musikalische Früherziehung
  • Bewegungsparcours
  • Naturwerkstatt
  • Kooperation mit dem örtlichen Waldkindergarten

Elternarbeit

Wir pflegen eine enge und offene Zusammenarbeit mit den Eltern. Regelmäßige Elternabende, Entwicklungsgespräche und gemeinsame Feste fördern den Austausch und das gegenseitige Verständnis. Wir sind davon überzeugt, dass eine gute Zusammenarbeit zwischen Kindergarten und Elternhaus für die Entwicklung jedes Kindes unerlässlich ist.

Conceptos pedagógicos

Enfoque situacional

El objetivo del enfoque situacional es que todos los niños (de diferentes orígenes sociales y culturales, así como con diferentes necesidades de desarrollo) adquieran experiencias y habilidades.Leer más

Pedagogía del movimiento

La educación del movimiento integra el movimiento, el juego y el deporte en la guardería diaria y promueve así el desarrollo motor y social de los niños.

Pedagogía intercultural

La pedagogía intercultural promueve la diversidad cultural y el trato respetuoso de los diferentes orígenes y tradiciones culturales.

Naturaleza y educación ambiental.

La educación sobre la naturaleza y el medio ambiente enfatiza las experiencias de la naturaleza y la protección del medio ambiente y promueve el desarrollo de la conciencia ecológica en los niños.

educación científica

La educación científica promueve el interés de los niños por la ciencia y la tecnología a través del aprendizaje experiencial y proyectos apropiados para su edad.

Estructura de edad

edades mixtas

Los grupos de edades mixtas cuidan juntos a niños de diferentes edades, ideales para instituciones que valoran el aprendizaje colaborativo.

Edad homogénea

Los grupos de edades homogéneas son para niños de la misma edad, adecuados para guarderías que ofrecen cuidados específicos para el desarrollo.

Idiomas

Español

Reseñas

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