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CJD Kindertagesstätte "Stubs und Fridolin"

Nous dans Berlin

Lenther Steig 4, 13629 Berlin

Ein Blick auf die Einrichtung

Die CJD Kindertagesstätte 'Stubs und Fridolin' ist eine moderne und kinderfreundliche Einrichtung, die sich auf die Bildung und Entwicklung junger Kinder spezialisiert hat. Die Räumlichkeiten sind hell und freundlich gestaltet, mit viel Platz für Spiel und Bewegung. Zudem gibt es einen großzügigen Außenbereich, der zum Entdecken und Toben einlädt.

Pädagogisches Konzept

Die Kita 'Stubs und Fridolin' arbeitet nach dem Konzept der Elementarpädagogik, welches sich durch einen ganzheitlichen und individuellen Ansatz auszeichnet. Das Ziel ist es, jedes Kind in seiner Entwicklung zu stärken und zu fördern. Dabei wird besonderer Wert auf die Förderung von Sozialkompetenzen, Selbständigkeit und Kreativität gelegt. Zudem wird die Sprachkompetenz der Kinder durch gezielte Sprachförderung gestärkt.

Öffnungszeiten und Aktivitäten

Die Öffnungszeiten der Kita sind von Montag bis Freitag von 6:00 bis 17:00 Uhr. Es gibt ein vielfältiges Angebot an Aktivitäten, darunter kreative Angebote wie Malen und Basteln, musikalische Früherziehung, Bewegungsangebote und vieles mehr. Zudem werden regelmäßig Ausflüge und Projekte durchgeführt, die den Kindern neue Erfahrungen und Eindrücke ermöglichen.

Concepts pédagogiques

Pédagogie de Reggio

L'éducation de Reggio valorise l'environnement en tant que troisième éducateur et favorise l'indépendance et la créativité des enfants à travers le travail de projet.En savoir plus

Approche situationnelle

L'objectif de l'approche situationnelle est que tous les enfants - issus de milieux sociaux et culturels différents ainsi queexigences de développement différentes - acquièrent des expériences et des compétences.En savoir plus

Pédagogie interculturelle

La pédagogie interculturelle promeut la diversité culturelle et le traitement respectueux des différentes origines culturelles et traditions.

Structure par âge

Âges mixtes

Des groupes d’âges mixtes s’occupent ensemble d’enfants d’âges différents, ce qui est idéal pour les institutions qui valorisent l’apprentissage collaboratif.

Avis

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