L'objectif de l'approche situationnelle est que tous les enfants - issus de milieux sociaux et culturels différents ainsi queexigences de développement différentes - acquièrent des expériences et des compétences.En savoir plus
Intégration des enfants handicapés
L'intégration des enfants handicapés inclut des enfants ayant des capacités et des besoins différents dans la garderie quotidienne et favorise leur développement et leur participation communs.
Pédagogie du mouvement
L'éducation au mouvement intègre le mouvement, les jeux et le sport dans la garderie quotidienne et favorise ainsi le développement moteur et social des enfants.
L’approche d’Emmi Pikler
L'approcheEmmi Pikler met l'accent sur l'importance du développement de la liberté de mouvement, des soins affectueux etune gestion consciente des relations pour le bien-être et le développement des enfants.
Pédagogie interculturelle
La pédagogie interculturelle promeut la diversité culturelle et le traitement respectueux des diff érentes origines culturelles et traditions.
Éducation à la nature et à l'environnement
L'éducation à la nature et à l'environnement met l'accent sur les expériences dans la nature et la protection de l'environnement et favorise le développement de la conscience écologique chez les enfants.
Enseignement scientifique
L'éducation scientifique favorise l'intérêt des enfants pour la science et la technologie grâce à un apprentissage expérientiel et à des projets adaptés à leur âge.
Structure par âge
Homogène selon l'âge
Les groupes homogènesâge sont destinés aux enfants du même âge, adaptés aux garderies qui proposent des soins spécifiques au développement.
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Il existe un portail officielattribution des places en crèche dans votre ville. Ne vous inquiétez pas, votre demande nous concernant parviendra quand même à la garderie. Afin de maximiser vos chances, nous vous recommandons de vous y inscrire en même temps.
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