Pédagogie musicale pour la petite enfance

Tout comme la pédagogie théâtrale, la pédagogie musicale précoce prend de plus en plus d'importance dans les crèches en Allemagne, en Autriche et en Suisse. Les éléments de la pédagogie musicale sont avant tout les domaines de la voix, du mouvement, du jeu d'instruments, de l'expérience et de l'effet de la musique, de la pensée et de l'association de la musique avec d'autres formes de création.

Développement personnel et formation de soi

Les débuts de la pédagogie musicale remontent au 16e siècle. Johann Amos Comenius (1562-1670) a été le premier pédagogue à concevoir un concept d'éducation musicale dans le cadre de la pédagogie élémentaire. La pédagogie musicale d'aujourd'hui se conçoit comme une possibilité de développement personnel et surtout d'auto-formation. Il s'agit de permettre aux enfants d'entrer en contact avec la musique et avec des instruments. La pédagogie musicale au niveau élémentaire n'est toutefois pas un enseignement classique des instruments. Dans l'esprit de la pédagogie musicale pour la petite enfance, la pratique musicale représente une possibilité d'expression pour les enfants et doit renforcer leur autodétermination. L'objectif de la pédagogie musicale à la garderie est donc d'encourager les expressions musicales des enfants et de leur permettre de rencontrer la musique afin de favoriser un développement naturel, dans le sens de l'intérêt de l'enfant.

Avantages de la pédagogie musicale

Comme le montre une étude, le chant régulier à la crèche favorise les capacités cognitives. Les enfants qui chantent régulièrement sont par exemple plus tôt prêts pour l'école. Mais les capacités motrices des enfants sont également entraînées. L'éducation musicale précoce stimule les enfants aussi bien dans le domaine de la motricité globale (mouvement et rythme) que dans celui de la motricité fine (jouer d'un instrument). Le développement social et les aspects interculturels sont également encouragés par la pédagogie musicale. Faire de la musique ensemble, danser ou s'exprimer de manière créative d'une autre façon favorise les relations sociales entre les enfants. La pédagogie musicale est liée à d'autres concepts tels que l'approche situationnelle ou l'approche ouverte etsemi-ouvert Les concepts de la crèche se combinent très bien avec ceux de l'école maternelle.