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Kindergarten Junges Gemüse

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Noi in Berlin

Elsa-Brändström-Str. 15, 13189 Berlin

Unser Kindergarten

Pädagogischer Ansatz

Bei uns im Kindergarten steht das Kind im Mittelpunkt. Wir orientieren uns am situationsorientierten Ansatz und fördern die Kinder individuell nach ihren Bedürfnissen und Interessen. Wir bieten ihnen vielfältige Möglichkeiten, ihre Fähigkeiten zu entdecken und zu entfalten.

Öffnungszeiten

Montag bis Freitag: 7:30 - 16:00 Uhr

Betreuungsangebote

  • Regelbetreuung: 35 Stunden pro Woche
  • Teilzeitbetreuung: 20 oder 25 Stunden pro Woche

Aktivitäten

  • Freies Spiel und Forschen
  • Kreative Angebote (Malen, Basteln, Musizieren)
  • Bewegungsaktivitäten (Turnen, Tanzen)
  • Ausflüge und Exkursionen
  • Naturpädagogik
  • Projekte zu verschiedenen Themen (z. B. Nachhaltigkeit, Gesundheit)

Besonderheiten

  • Großer Außenbereich mit Spielplatz
  • Gesunde Ernährung mit biologischen und regionalen Lebensmitteln
  • Integrative Betreuung von Kindern mit besonderem Förderbedarf
  • Enge Zusammenarbeit mit den Eltern
  • Regelmäßige Elternabende und gemeinsame Feste

Unser Team

Unser Team besteht aus erfahrenen und qualifizierten Erzieherinnen und Erziehern, die mit viel Herzblut und Engagement die Kinder begleiten. Wir arbeiten in kleinen Gruppen, um jedem Kind eine optimale Förderung zu gewährleisten.

Unser Ziel

Wir möchten den Kindern eine liebevolle und anregende Lernumgebung bieten, in der sie sich wohlfühlen, ihre Potenziale entfalten und zu selbstbewussten und sozialen Persönlichkeiten heranwachsen können.

Concetti pedagogici

Approccio situazionale

Lo scopo dell'approccio situazionale è che tutti i bambini - provenienti da contesti sociali e culturali diversi e con diverse esigenze di sviluppo - acquisiscano esperienze e competenze.Per saperne di più

Pedagogia del movimento

L'educazione motoria integra movimento, gioco e sport nella quotidianità dell'asilo nido e promuove così lo sviluppo motorio e sociale dei bambini.

Struttura dell'età

Età miste

I gruppi di età mista si prendono cura insieme di bambini di età diverse, ideali per le istituzioni che valorizzano l'apprendimento collaborativo.

Recensioni

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