Über uns

Die AWO Kindertagesstätte Holstenkamp in Glinde ist eine moderne und einladende Einrichtung, die im November 2020 ihre Türen für Kinder und Familien geöffnet hat. Hier finden bis zu 80 Kinder einen Ort des Lernens, Spielens und der Entwicklung. Der großzügige Neubau, der mit Mitteln der Stadt Glinde, des Kreises Stormarn und des Landes Schleswig-Holstein im Rahmen des Infrastrukturprogramms IMPULS errichtet wurde, bietet eine optimale Umgebung, in der Kinder ihre Welt entdecken können. Unter der Leitung eines engagierten Teams, bestehend aus derzeit 13 pädagogischen Fachkräften, können sich die Kinder in einer warmen und kindgerechten Atmosphäre entfalten.

Unser Haus

Die Kindertagesstätte Holstenkamp wurde mit viel Liebe zum Detail und unter Berücksichtigung der Bedürfnisse der Kinder geplant und eingerichtet. Das moderne, lichtdurchflutete Gebäude schafft eine angenehme Umgebung, in der Kinder sich sicher und geborgen fühlen. Die Gestaltung der Räume lädt zum Forschen, Spielen und kreativen Gestalten ein. Die großzügigen Gruppenräume und ansprechenden Außenbereiche bieten vielfältige Möglichkeiten für Bewegung und Entdeckung. Das pädagogische Team achtet dabei darauf, dass die Kinder in einer liebevollen Umgebung betreut werden, in der sie ihre individuellen Fähigkeiten und Interessen entwickeln können.

Pädagogisches Konzept

In der AWO Kindertagesstätte Holstenkamp steht die ganzheitliche Entwicklung der Kinder im Mittelpunkt. Der pädagogische Ansatz basiert auf der Überzeugung, dass Kinder ihre Umwelt durch aktives Erleben und eigenständiges Entdecken kennenlernen. Jedes Kind wird als einzigartige Persönlichkeit mit individuellen Bedürfnissen, Talenten und Entwicklungsmöglichkeiten wahrgenommen. In einer Atmosphäre des Vertrauens und der Sicherheit haben die Kinder die Möglichkeit, in ihrem eigenen Tempo zu lernen, sich auszuprobieren und neue Erfahrungen zu sammeln.

Die Kita legt großen Wert auf eine offene und partizipative Pädagogik. Die Kinder sind aktiv in die Gestaltung ihres Alltags eingebunden und können ihre Interessen und Wünsche einbringen. Dabei wird auf eine Balance zwischen freiem Spiel und angeleiteten Aktivitäten geachtet. Freispielzeiten bieten den Kindern die Möglichkeit, kreativ und selbstständig tätig zu sein, während gezielte Angebote ihre Neugier wecken und neue Lerninhalte vermitteln.

Die Förderung der sozialen Kompetenzen, des sprachlichen Ausdrucks und der motorischen Fähigkeiten ist ein zentraler Bestandteil der pädagogischen Arbeit. In diesem Zusammenhang wird großer Wert auf die Interaktion der Kinder untereinander gelegt, um Teamgeist, Rücksichtnahme und Konfliktlösung zu fördern. Die Vielfalt der Angebote und der respektvolle Umgang miteinander schaffen eine Umgebung, in der Kinder sich wohlfühlen und in ihrer Entwicklung bestärkt werden.