Herzlich willkommen in der Städtischen Kita Heininger Weg! Bei uns dreht sich alles um die individuelle Entwicklung jedes Kindes in einem liebevollen und sicheren Umfeld. Unser pädagogisches Konzept basiert auf dem Prinzip, den Lebensraum der Kinder zu gestalten, damit sie in einer anregenden Umgebung spielen und lernen können. Wir glauben daran, dass Kinder durch emotionale Wärme und Geborgenheit ihr Selbstvertrauen und ihre Autonomie entwickeln. Unsere Einrichtung bietet Platz für Kinder im Alter von 1 bis 6 Jahren. In drei Gruppen mit verlängerten Öffnungszeiten (VÖ) und einer Ganztagesgruppe können wir insgesamt bis zu 72 kleine Entdecker betreuen. Unsere Krippengruppe ist speziell für die Kleinsten ausgelegt und hat eine maximale Größe von zehn Kindern. So gewährleisten wir, dass jedes Kind ausreichend Aufmerksamkeit erhält. Ein besonderes Augenmerk legen wir auf Inklusion: Kinder mit Behinderungen oder anderen Bedürfnissen sind bei uns herzlich willkommen. Zudem arbeiten wir im Rahmen des Bundesprogramms „Sprachkita“ eng mit einer Fachkraft für Sprachförderung zusammen, um die sprachliche Entwicklung aller Kinder zu unterstützen. Die Eingewöhnung orientiert sich am „Berliner Modell“, sodass wir auf die individuellen Bedürfnisse von Kindern und Eltern eingehen können. Wenn Sie mehr über unsere Kita erfahren möchten oder Fragen haben, zögern Sie nicht, uns direkt zu kontaktieren! Wir bieten, Ihr Kind kennenzulernen!
Usługi
Poziom podstawowy
Część podstawowa skierowana jest do dzieci w wieku 3-6 lat i wspiera ich rozwój poprzez różne możliwości nauki, zajęcia i sale dostosowane do wieku.
Elastyczne godziny opieki
Elastyczne godziny opieki nad dziećmi dają rodzicom możliwość indywidualnego dostosowania godzin opieki nad dziećmi do ich potrzeb i godzin pracy.
model berliński
Model Berliński to koncepcja wspierająca zapoznawanie się rodziców z codziennym życiem przedszkola. Na różnych etapach, przy wsparciu opiekuna, dzieci zapoznają się z nowym środowiskiem i nauczycielami.
Koncepcje pedagogiczne
Integracja dzieci niepełnosprawnych
Integracja dzieci niepełnosprawnych obejmuje dzieci o różnych zdolnościach i potrzebach w codziennej opiece dziennej oraz sprzyja ich wspólnemu rozwojowi i partycypacji.
Pedagogika ruchu
Edukacja ruchowa włącza ruch, gry i sport do codziennych zajęć, sprzyjając w ten sposób rozwojowi motorycznemu i społecznemu dzieci.
Pedagogika międzykulturowa
Pedagogika międzykulturowa promuje różnorodność kulturową i pełne szacunku traktowanie różnych środowisk kulturowych i tradycji.
Podejście sytuacyjne
Podejście sytuacyjne odnosi się do indywidualnych potrzeb i interesów dzieci oraz promuje ich samostanowienie i uczestnictwo.
Recenzje
Ta oferta opieki nad dziećmi nie ma jeszcze żadnych recenzji rodziców
Po wprowadzeniu Twoich danych wyślemy do placówki za Ciebie niewiążące i jednoznaczne zapytanie.