deinekita.dedeinekita.de
Kind spielt mit einem Holzspielzeug19.07.2023

Edukacja Montessori

W tym artykule przeanalizujemy edukację Montessori i jej zastosowanie w niemieckich ośrodkach opieki dziennej. Odpowiemy na pytania dotyczące koncepcji, jej zasad, zalet i wad, a także różnic w stosunku do innych podejść edukacyjnych.

Krótki przegląd podstawowych zasad edukacji Montessori:

Zasada autokorekty

Główną cechą edukacji Montessori jest zasada autokorekty. Materiały Montessori są zaprojektowane w taki sposób, aby dzieci mogły samodzielnie rozpoznawać i korygować błędy bez konieczności polegania na pomocy nauczycieli. Promuje to niezależność, pewność siebie i umiejętność rozwiązywania problemów.

Swobodny rytm pracy

Edukacja Montessori kładzie duży nacisk na swobodny wybór zajęć przez dzieci i samodzielne ustalanie rytmu pracy. Mogą one same decydować o tym, z czym chcą pracować, jak długo pracują nad jednym zadaniem i kiedy przechodzą do innego. Promuje to własną inicjatywę dzieci, zdolność koncentracji i samoregulacji.

Rozwój społeczny

W edukacji Montessori promowany jest również rozwój społeczny dzieci. Dzieci pracują w grupach mieszanych wiekowo, co pozwala im uczyć się od siebie nawzajem i rozwijać umiejętności społeczne, takie jak współpraca, empatia i rozwiązywanie konfliktów. Nauczyciele kładą duży nacisk na tworzenie pełnej szacunku i wspierającej się społeczności, w której każde dziecko może rozwijać swoją osobowość i umiejętności.

Integracja ruchu i uczenia się

Edukacja Montessori uznaje znaczenie ruchu dla uczenia się i rozwoju dzieci. Materiały i zajęcia są zaprojektowane tak, aby zachęcać dzieci do aktywności fizycznej i umiejętności motorycznych. Dzieci mają możliwość swobodnego poruszania się po pokoju i uczestniczenia w zajęciach ruchowych, które wspierają ich rozwój motoryczny, równowagę i świadomość ciała.

Holistyczna edukacja

Edukacja Montessori postrzega edukację jako holistyczny proces, który obejmuje wszystkie aspekty rozwoju dziecka - poznawczy, emocjonalny, społeczny i fizyczny. Działania i materiały są zaprojektowane tak, aby promować różne obszary rozwoju dzieci w tym samym czasie i zapewnić im głębokie zrozumienie powiązań między różnymi przedmiotami i doświadczeniami.

Indywidualizacja nauczania

Edukacja Montessori kładzie duży nacisk na indywidualne potrzeby, zainteresowania i zdolności dzieci. Wychowawcy uważnie obserwują dzieci, aby rozpoznać ich indywidualne ścieżki uczenia się i zapewnić im ukierunkowane wsparcie w rozwoju. Dzięki temu dzieci mogą w pełni wykorzystać swój potencjał i w naturalny sposób rozwijać swoje talenty i zdolności.

Fotografie von Maria Montessori© Wikipedia

Maria Montessori - lekarka, matka, naukowiec

Maria Montessori urodziła się we Włoszech w 1870 roku i zmarła w Holandii w 1952 roku. Chociaż w tamtych czasach było to zabronione dla kobiet - ale wyjątkowo dozwolone ze względu na wybitne osiągnięcia - studiowała medycynę w Rzymie. Po ukończeniu studiów pracowała jako lekarz, głównie z dziećmi. Montessori otworzyła domy dziecka, w których stale rozwijała swoje podejście edukacyjne. Jeszcze za jej życia jej paradygmat edukacyjny był znany i doceniany na całym świecie. W końcu, po jej śmierci, jej syn kontynuował prowadzenie domów dziecka.

Nowa forma w pedagogice

Kluczowe dla podejścia Montessori jest to, że każde dziecko jest postrzegane jako wyjątkowa jednostka ze swoimi mocnymi i słabymi stronami, które również powinny być traktowane z szacunkiem przez dorosłych. Centralnym elementem tego podejścia jest obserwacja. Oznacza to, że obserwuje się zachowanie dzieci i reaguje na wysyłane przez nie sygnały. W związku z tym, w kontekście fin de siècle, wymaga ono również "nowych wychowawców" i "środowiska przygotowawczego", aby pozytywnie wpływać na rozwój dzieci. Podejście pedagogiczne polega na pełnym wspieraniu dzieci - które według Montessori mają naturalną potrzebę uczenia się - w tym procesie uczenia się. Oznacza to również reagowanie na indywidualność każdego dziecka i, na przykład, akceptowanie różnych rytmów uczenia się wśród dzieci.

Głównym zadaniem nowych nauczycieli jest przygotowanie się do podejścia pedagogicznego. Dzieje się tak, ponieważ dziecko ujawni się i pokaże nowemu nauczycielowi, czego chce. W edukacji Montessori nauczyciele muszą się do tego przygotować, ponieważ muszą reagować na sygnały dzieci. Nauczyciele są zatem jedynie asystentami, którzy wspierają proces uczenia się dziecka, ale nie dają dzieciom żadnych bezpośrednich impulsów do nauki. Celem jest zapewnienie wsparcia, aby dzieci mogły zdobyć środowisko, z którego z kolei się uczą. W rozumieniu edukacji Montessori, dzieci są wychowawcami dla dorosłych. Poprzez swoją naturalną potrzebę uczenia się, dzieci są w stanie uczyć się od swojego otoczenia. Sama Montessori powiedziała, że dzieci uczą się dzięki jej metodzie, a nie odwrotnie.

Oferty według Montessori

Co składa się na edukację Montessori?

Rola wychowawców

W edukacji Montessori nauczyciele przyjmują inną rolę niż w bardziej tradycyjnych podejściach edukacyjnych. Działają jako towarzysze i obserwatorzy dzieci i wspierają je w razie potrzeby, nie dominując nad nimi. Ich głównymi zadaniami są:

Junge spielt mit klassischen Montessori Spielzeugen© Photo by Paige Cody on Unsplash

Przygotowane środowisko

Edukacja Montessori kładzie duży nacisk na projektowanie środowiska uczenia się, aby wspierać naturalny proces uczenia się dzieci. Przygotowane środowisko charakteryzuje się następującymi cechami:


Materiały Montessori

Edukacja Montessori wykorzystuje specjalnie opracowane materiały, które promują naturalny proces uczenia się dzieci i zapewniają im konkretne doświadczenia i spostrzeżenia. Materiały są zaprojektowane tak, aby angażować zmysły, zachęcać do samokontroli i opierać się na sobie nawzajem. Niektóre przykłady materiałów Montessori to:


Jaka jest różnica między Montessori a podejściem waldorfskim?

Chociaż oba podejścia opierają się na holistycznym spojrzeniu na dziecko oraz promowaniu niezależności i kreatywności, istnieją pewne różnice między edukacją Montessori i Waldorf:

Podstawy i filozofia

Edukacja Montessori została opracowana przez Marię Montessori, podczas gdy edukacja waldorfska opiera się na ideach Rudolfa Steinera. Montessori koncentruje się na samorozwoju dziecka poprzez wolność i niezależną naukę, podczas gdy edukacja waldorfska koncentruje się na rozwoju ciała, duszy i ducha.

Programy nauczania i metody

Edukacja Montessori oferuje dzieciom przygotowane środowisko, w którym mogą realizować własne zainteresowania i dokonywać własnych wyborów. Edukacja Waldorf ma bardziej ustrukturyzowany program nauczania oparty na etapach rozwoju i zachęca dzieci do rozwoju artystycznego i rzemieślniczego.

Rola nauczycieli

W edukacji Montessori nauczyciele działają jako przewodnicy i obserwatorzy dzieci, podczas gdy w edukacji waldorfskiej nauczyciele przyjmują silniejszą rolę przywódczą i budują bliskie relacje z uczniami, często ucząc tę samą klasę przez kilka lat.

Edukacja Montessori to wyjątkowe i wartościowe podejście, które pomaga dzieciom w naturalny sposób rozwijać swoje umiejętności i talenty. Promując niezależność, inicjatywę i holistyczne podejście do edukacji, edukacja Montessori pomaga zapewnić, że dzieci są dobrze przygotowane na wyzwania XXI wieku.


Bibliografia: