Edukacja religijna

Mówiąc konkretnie, podejście edukacji religijnej polega na oferowaniu dzieciom podejścia do religii, które wspiera je w rozwijaniu i pogłębianiu wiary religijnej w późniejszym życiu. Koncepcja edukacji religijnej opiera się na czterech wymiarach: spotkanie z dzieckiem w konkretnej sytuacji życiowej, zapewnienie pozytywnych podstawowych doświadczeń, akceptacja uczenia się bez zastrzeżeń i ścieżka duchowa.

Różne wymiary edukacji religijnej

Wymiar 1: Odbieranie dziecka w konkretnej sytuacji życiowej

Wymiar ten polega na zorientowaniu na potrzeby dzieci. Wychowawcy: Wewnątrz powinni kwestionować i analizować działania dzieci. Na tej podstawie powinni rozpoznać, jakich potrzeb obecnie brakuje dzieciom. Na przykład, jeśli dziecko płacze, ponieważ jego życzenie nie zostało spełnione, wychowawcy powinni rozpoznać, o co chodzi, a następnie, na przykład, wziąć dziecko w ramiona i pocieszyć je.

Wymiar 2: Zapewnienie pozytywnych podstawowych doświadczeń

Celem tego wymiaru jest wzmocnienie podstawowego zaufania dziecka do samego siebie, innych ludzi i natury. Wychowawcy powinni okazywać dziecku miłość, przywiązanie i uznanie. Dzieci powinny nauczyć się, że to, kim są - ze swoimi mocnymi i słabymi stronami oraz osobowością - jest w porządku i normalne. Ponadto należy pokazać dziecku, że może polegać na innych. W ten sposób dzieci powinny być w stanie poradzić sobie z trudnymi sytuacjami i wyzwaniami w przyszłości.

Wymiar 3: Przyjmowanie nauki bez zastrzeżeń

Podobne do koncepcjiOtwarta pedagogika uważności Dziecko powinno doświadczyć, że jest akceptowane i kochane takim, jakie jest, niezależnie od charakteru, wyglądu i sytuacji życiowej. Wpływ wychowawców jako wzorów do naśladowania jest tutaj kluczowy. Dzieci powinny nauczyć się akceptować bez zastrzeżeń.

Wymiar 4: Ścieżka duchowa

Ten wymiar polega na przekazywaniu dzieciom konkretnej wiary chrześcijańskiej, tradycji i wartości. Symbole nauk chrześcijańskich są przybliżane dzieciom i powinny one nauczyć się, że nie są same ze swoimi zmartwieniami i lękami.