DRK-Kindertagesstätte Lummerland

Pädagogische Ausrichtung

Unser Kindergarten basiert auf einem ganzheitlichen Konzept, das die individuelle Entwicklung jedes Kindes fördert. Wir schaffen eine lernfreundliche Umgebung, in der Kinder selbstständig und spielerisch ihre sozialen, emotionalen, kognitiven und motorischen Fähigkeiten entfalten können.

Wir orientieren uns dabei an den Bildungsleitlinien für Kindertageseinrichtungen in Baden-Württemberg sowie am situationsorientierten Ansatz. Der Ansatz berücksichtigt die aktuellen Interessen, Bedürfnisse und Erfahrungen der Kinder und setzt diese als Ausgangspunkt für unser pädagogisches Handeln.

Unser Team

Ein engagiertes und qualifiziertes Team aus Erzieherinnen und Kinderpflegerinnen begleitet die Kinder liebevoll und kompetent. Wir schaffen ein vertrauensvolles und wertschätzendes Umfeld, in dem sich die Kinder sicher und geborgen fühlen.

Betreuungszeiten

Unser Kindergarten bietet flexible Betreuungszeiten, um den unterschiedlichen Bedürfnissen der Eltern gerecht zu werden. Sie können Ihr Kind für folgende Betreuungszeiten anmelden:

• Regelbetreuung: Montag bis Freitag von 7:30 bis 14:00 Uhr
• Verlängerte Öffnungszeiten: Montag bis Freitag von 7:30 bis 16:00 Uhr

Unsere Räume

Die Räumlichkeiten unseres Kindergartens sind großzügig, hell und farbenfroh gestaltet. Wir bieten den Kindern verschiedene Bildungs- und Spielbereiche, die zum Entdecken, Lernen und Entfalten anregen. Dazu gehören unter anderem:

• Gruppenräume
• Bewegungsraum
• Kreativwerkstatt
• Bau- und Konstruktionsbereich
• Rollenspielbereich
• Außenspielfläche mit Spielplatz

Aktivitäten

Unser pädagogisches Angebot umfasst eine Vielzahl von Aktivitäten, die den unterschiedlichen Interessen und Fähigkeiten der Kinder gerecht werden. Dazu gehören:

• Morgenkreis mit Begrüßungsliedern, Geschichten oder Fingerspielen
• Freies Spiel im Gruppenraum oder auf dem Spielplatz
• Kreativangebote wie Malen, Basteln, Kneten
• Musikalische Früherziehung, Bewegungsspiele und Sport
• Naturerlebnisse im nahe gelegenen Wald oder Park
• Sprachförderung und Literacy-Erziehung
• Zusammenarbeit mit Eltern und anderen Institutionen