Açık konsept

Açık pedagoji kavramı, gündüz bakım merkezinde çocuklar için sabit gruplar olmadığı anlamına gelir. Çocuklar kendi gelişimlerinde mümkün olan en iyi şekilde desteklenmelidir.

Açık konseptin formları

Açık konseptte çocuklar için sabit gruplar yoktur. Bu, çocukların hangi odaya gideceklerini kendilerinin seçebileceği anlamına gelir. Genellikle tüm gruplar feshedilir, ancak en küçük çocuklar için yuva grupları vardır. Bu yuva grupları ya bütün bir yıl boyunca ya da sadece örneğin 3 aylık belirli bir alışma dönemi için aktiftir. Çocukların ziyaret edebilecekleri odalar farklı işlevlere sahiptir. Örneğin, bir yaratıcı, müzik, hareket veya dinlenme odası vardır. Çocuklar farklı aktiviteleri deneme, diğer çocuklarla ya da tek başlarına oynama, yaratıcı olma, el işi yapma ya da deney yapma fırsatına sahiptir. Kahvaltı ve öğle yemeğini birlikte yemek de sıkça rastlanan bir özelliktir, böylece çocuklar için belirli düzenlilikler ve tekrar eden ritüeller vardır. Bununla birlikte, açık konseptler değişkendir ve ebeveynler bunları seçtikleri gündüz bakım merkezine sormalıdır.

Açık konseptin avantajları ve dezavantajları

Açık konseptin en büyük avantajlarından biri çocuğun kendini geliştirmesidir. Buradaki temel nokta, çocuğun karar verme isteğini ve herhangi bir anda kendisi için neyin iyi olduğunu keşfetme olasılığını teşvik etmektir. Çocuklar farklı bağlamlarda farklı yaş gruplarından çocuklarla birlikte oynamayı öğrendikçe bağımsızlık ve sosyal yeterlilik teşvik edilir. Çocuk, farklı durumlarda farklı eğitimciler tarafından gözlemlendiği için bütünsel bir perspektiften görülür: Bu çoklu bakış açısı, özel ihtiyaçların daha çabuk fark edilmesini de mümkün kılar. Kavramın dezavantajları ise çocukların uyması gereken neredeyse hiçbir kuralın olmamasıdır. Ayrıca, çocuklar için net bir referans kişi yoktur. Çocuklar için farklı odalarda neler sunulduğunu takip etmek de zordur.

Bu kavramdan doğan ilgili ve benzer kavramlar şunlardır: Bu kavramdan doğanFarkındalığın açık pedagojisi veYarı açık konsept. Son olarak, açık konseptin Almanya'da bir süredir başarıyla uygulandığını ve giderek daha popüler hale geldiğini belirtmek gerekir.

Literaturverzeichnis: 

• Vorholz, Heidi (2014): Pädagogische Ansätze für die Kita: Offene Arbeit. Cornelsen Scriptor: Berlin.