Tema Merkezli Etkileşim (TCI) Kavramı

Tema merkezli etkileşim (TCI), üyeler arasındaki etkileşime odaklanan, gruplarda işbirliği ve değişime dayalı pedagojik bir kavramdır.

Aktif katılım ve olumlu bir öğrenme iklimi için bir eğitim konsepti

Tema merkezli etkileşim (TCI), KiTas'ın pedagojik çalışmalarında değerini kanıtlamış bir grup çalışması kavramıdır. Ana odak noktası, tüm grup üyelerinin aktif katılımı ve olumlu bir öğrenme ortamının yaratılmasıdır.

TCI nedir?

Tema merkezli etkileşim kavramı 1940'larda Ruth Cohn tarafından geliştirilmiştir. İnsanların özellikle kendilerini ilgilendiren ve anlamlı ve önemli buldukları konuları şekillendirmeye ve bunlar üzerinde çalışmaya aktif olarak katıldıklarında gruplarda olumlu yönde geliştikleri ve serpildikleri varsayımına dayanmaktadır. TCI grup içinde iletişim ve etkileşimi teşvik eder ve olumlu bir grup iklimi yaratılmasına yardımcı olur.

Köken

Tema merkezli etkileşim (TCI) 1940'larda ABD'li psikolog Ruth C. Cohn tarafından geliştirilmiştir. Cohn, grup süreçlerini şekillendirmeyi ve grup üyelerini öğrenme sürecine aktif olarak dahil etmeyi mümkün kılacak bir yöntem arayışındaydı. TCI'da insanların olup bitenlere aktif olarak dahil olarak ve kendi kararlarını verebilecek şekilde hareket ederek öğrendikleri ve geliştikleri varsayılır. Bu nedenle TCI grup üyeleri arasındaki etkileşime odaklanır ve takdir edici ve yapıcı iletişime büyük önem verir. Katılımcıların grup sürecine aktif katılımı, açık ve yapıcı işbirliğini teşvik eden olumlu bir öğrenme iklimi yaratmayı amaçlamaktadır.

TCI, başarılı bir grup çalışmasının temelini oluşturan dört sütundan oluşmaktadır:

1. Görev ve hedef odaklı çalışma: Grup, çalışma sırasında ulaşılacak ortak hedefler ve görevler belirler.

2. Sosyal etkileşim: TCI, olumlu bir grup ikliminin ve takdir edici iletişimin önemini vurgular.

3. Grubun katılımı: Her grup üyesi öğrenme sürecine aktif olarak katılmalı ve kendi becerileri ve güçlü yönleriyle katkıda bulunabilmelidir.

4. Burada ve şimdi üzerinde çalışın: Grubun çalışması her zaman mevcut durumda gerçekleşir ve grup üyelerinin ihtiyaç ve çıkarlarına dayanır.

KiTa'da TCI

KiTas'ta tema merkezli etkileşim kavramı, çocukların öğrenme içeriği ve süreçlerinin şekillendirilmesinde aktif olarak yer almalarını sağlamak için kullanılır. Burada çocukların ilgi ve ihtiyaçları ön plandadır. Çocuklar kendi ilgi alanlarını ve konularını getirebilmeli ve bunlar üzerinde diğer çocuklar ve eğitim personeli ile birlikte çalışabilmelidir.

KiTa'da TCI'ın olumlu etkileri

Tema merkezli etkileşim sayesinde çocuklar, öğrenme süreçlerine aktif olarak katılma ve şekillendirmeye yardımcı olma becerisi, gruplar halinde iletişim ve etkileşim kurma becerisi ve kendi sorunlarını ve endişelerini yansıtma ve ele alma becerisi gibi önemli yetkinlikler geliştirebilirler. Çocukların grup duygusu ve aidiyet hissi de TCI uygulaması yoluyla güçlendirilebilir.