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Johanniter-Kita "Am Negisbach"

ми в Bethenhausen

Dorna 31, 07554 Bethenhausen

Kindergarten der Johanniter

Pädagogisches Konzept

Im Kindergarten der Johanniter steht die individuelle Förderung Ihres Kindes im Mittelpunkt. Die pädagogischen Fachkräfte orientieren sich am situationsorientierten Ansatz, der die Interessen und Bedürfnisse der Kinder in den Mittelpunkt stellt.

Durch vielfältige Spiel- und Lernangebote werden die Kinder in ihrer Entwicklung unterstützt:

  • Kognitive Fähigkeiten: Sprachentwicklung, Problemlösung, logisches Denken
  • Soziale und emotionale Kompetenzen: Selbstvertrauen, Empathie, Konfliktbewältigung
  • Motorische Fähigkeiten: Grob- und Feinmotorik, körperliche Koordination
  • Kreativität und Fantasie: Malen, Basteln, Musik, Rollenspiele

Tagesablauf und Öffnungszeiten

Der Kindergarten ist von Montag bis Freitag von 7:30 Uhr bis 16:30 Uhr geöffnet.

Der Tagesablauf ist strukturiert, bietet aber gleichzeitig genügend Freiraum für Spiel und individuelles Lernen:

  • 7:30 - 8:30 Uhr: Freispiel
  • 8:30 - 9:00 Uhr: Frühstück
  • 9:00 - 11:30 Uhr: Gezielte Aktivitäten (z.B. Projektarbeit, Vorschule)
  • 11:30 - 12:30 Uhr: Mittagessen und Ruhepause
  • 12:30 - 14:30 Uhr: Freispiel und Ausflüge
  • 14:30 - 16:00 Uhr: Vesper
  • 16:00 - 16:30 Uhr: Abholzeit

Allgemeine Aktivitäten

Neben den geplanten Angeboten finden im Kindergarten der Johanniter auch zahlreiche allgemeine Aktivitäten statt:

  • Tägliches Morgenkreisritual
  • Regelmäßige Bewegungseinheiten
  • Kreative Workshops
  • Ausflüge in die Natur oder zu kulturellen Einrichtungen
  • Eltern-Kind-Aktionen und Feste

Durch diese abwechslungsreichen Angebote wird Ihr Kind optimal auf die Herausforderungen des Lebens vorbereitet und kann sich in einem sicheren und liebevollen Umfeld entwickeln.

Педагогічні концепції

Релігійне виховання

Релігійна освіта інтегрує релігійні цінності та практики в повсякденне життя та сприяє духовному розвитку дітей.Читати далі

Послуги

Хорт

Позашкільний центр пропонує догляд та підтримку для дітей шкільного віку після уроків, наприклад, шляхом підтримки домашніх завдань, проведення дозвілля та спільного харчування.

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