Kita WaldZauber

Der Waldkindergarten befindet sich in der Anliegerstraße An der Tonkuhle, in einem Naturschutzgebiet am Rande der Pinnau-Wiesen und damit auch in unmittelbarer Nähe zum Naturfreibad Oberglinde. Wir können eine rund neun Hektar große Naturfläche, die sich aus Wald- und Wiesengebieten zusammensetzt, für unsere pädagogische Arbeit nutzen. Besonders wichtig für die Naturbegegnungen und unsere pädagogische Arbeit ist dabei der Nadelwald.

Knapp 40 Kinder besuchen unseren Waldkindergarten: Unsere Elementargruppen, die WaldZauberer und die WaldElfen, werden von sechs Pädagoginnen betreut. Eine Heilpädagogin unterstützt die pädagogische Arbeit

Wir setzen auf Waldpädagogik

Schwerpunkt unserer Arbeit ist die Waldpädagogik, die sowohl den situationsorientierten Ansatz als auch projektbezogenes Arbeiten beinhaltet. Charakteristisch ist dabei der ganzheitliche Ansatz, der auf die Selbstentwicklungsfähigkeiten des Kindes setzt und so die Lebenskompetenzen stärkt. Die Waldpädagogik und das Erleben von Natur fördern die psychomotorische Entwicklung der Kinder und stärken sie körperlich, geistig und seelisch. Der Wald wirkt der allgegenwärtigen Reizüberflutung entgegen. Die Kinder lernen überwiegend über das eigenständige Tun, Erproben, Erfinden und Erleben. So unterstützen wir die Kinder dabei, eigenverantwortliche und gemeinschaftsfähige Persönlichkeiten zu werden.

Unsere Kita nimmt teil am Programm "Kita21" der S.O.F. Save Our Future-Umweltstiftung und wurde 2015 als Klimaretter ausgezeichnet.

Das pädagogische Konzept der Kindertagesstätte basiert auf dem Situationsorientierten Bildungsansatz, der sowohl in den Rahmenrichtlinien des Deutschen Roten Kreuzes als auch in den Leitlinien des Bildungsauftrags des Landes Schleswig-Holstein verankert ist. Dieser Ansatz verfolgt eine ganzheitliche Sichtweise auf das Lernen der Kinder und stellt ihre Selbstbildung in den Mittelpunkt des pädagogischen Handelns.

Die Pädagogischen Fachkräfte orientieren sich an den Bedürfnissen der Kinder und gestalten ihre Arbeit auf der Grundlage der Lebenswelt der Kinder. Dabei werden deren Erlebnisse und Erfahrungen berücksichtigt, um jedes Kind individuell zu fördern. Die Einrichtung setzt auf eine vorbereitete Umgebung, die durch reichhaltiges Materialangebot, Bewegungs- und Ruhezonen den Selbstbildungsprozess der Kinder anregt. In Gruppenangeboten und Projekten werden entwicklungsfördernde Themen angeboten, wobei die Kinder einen hohen Handlungsspielraum und Entscheidungsmöglichkeiten haben.

Der Übergang der Kinder von der Familie in den Waldkindergarten wird einfühlsam und bindungsorientiert gestaltet. Eine enge Begleitung durch die familiären Bezugspersonen ist in der Eingewöhnungsphase von etwa zwei bis drei Wochen erforderlich, bis das Kind Vertrauen zu den neuen Bezugspersonen aufbaut und sich in der Gruppe und der Waldumgebung sicher fühlt.

Ein zentrales Element des Konzepts ist das freie Spiel, das als Selbstbildungszeit verstanden wird. Im freien Spiel lernen die Kinder durch Ausprobieren und Auseinandersetzung mit verschiedenen Themen und Materialien. Sie entwickeln soziale Kontakte, fördern ihre Kreativität, üben Alltagstätigkeiten und sammeln Erfahrungen in der Natur und mit verschiedenen Materialien. Im Spiel werden auch sprachliche, soziale und kognitive Fähigkeiten weiterentwickelt.

Педагогічні концепції

Екологічна педагогіка

Екологічна педагогіка наголошує на стійкості та захисті навколишнього середовища та дає дітям усвідомлення екологічних зв’язків.Читати далі

Дитячий садок ліс або природа

Лісові або природничі дитячі садки проводять більшу частину часу на свіжому повітрі та сприяють розумінню та повазі до природи.Читати далі

Природознавче та екологічне виховання

Навчання в галузі природи та довкілля цінує досвід природи та захист навколишнього середовища та сприяє розвитку екологічної свідомості дітей.

Ситуаційний підхід

Ситуаційно-орієнтований підхід стосується індивідуальних потреб та інтересів дітей і сприяє їхньому самовизначенню та участі.

Послуги

Початковий рівень

Елементарна зона призначена для дітей віком 3-6 років і сприяє їхньому розвитку через різноманітні навчальні можливості, заходи та кімнати, що відповідають віку.

Особлива концепція здоров’я та/або харчування

Спеціальна концепція здоров’я та/або харчування наголошує на здоровій, збалансованій дієті та сприяє поінформованості дітей про звички здорового способу життя.

Безбар'єрний

Безбар’єрні дитячі центри доступні для дітей та батьків з обмеженими можливостями пересування та пропонують середовище без бар’єрів для пересування та участі.