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Bewegungskita Eimsbüttel

Schéma de présentation - 1

Nous pour 1 - 6 ans à Hamburg

Julius-Vosseler-Straße 195, 22527 Hamburg

Unsere Kita zeichnet sich durch familienfreundliche Angebote, flexible Hol- und Bringzeiten und ein multikulturelles Miteinander aus. Wir heißen Kinder und Familien aller Nationalitäten und Kulturen willkommen, die Wert auf Toleranz, Achtung und ein friedliches Zusammenleben legen. Bei uns wird jeder so akzeptiert, wie er ist, und die Kinder werden individuell wahrgenommen und wertschätzend gefördert.

Wir nehmen uns Zeit für Eltern und betrachten ihre Anregungen und Kritik als wertvolle Hinweise für unsere Weiterentwicklung. Unser Ziel ist es, Familien bei der Vereinbarkeit von Familie und Beruf zu unterstützen und mit ihnen eine Erziehungspartnerschaft einzugehen.

Unser pädagogisches Konzept ist flexibel und wird kontinuierlich weiterentwickelt. Die Kita soll von Toleranz und Offenheit geprägt sein, sodass Kinder ihr Wissen und Können durch reale Lebenserfahrungen erweitern können.

Unabhängig von Alter, Herkunft oder Kultur fördern wir die Chancengleichheit aller Kinder. Durch Partizipation im Alltag können die Kinder ihre Meinungen vertreten und ihre Stärken und Fähigkeiten entwickeln, entsprechend ihren individuellen Interessen und Bedürfnissen.

Unsere Bewegungskita arbeitet nach einer situationsorientierten und inklusiven Konzeption. Die pädagogische Haltung und die Ausrichtung unserer MitarbeiterInnen werden durch die Emmi-Pikler-Pädagogik bereichert. Jedes Kind ist für uns ein aktiver Gestalter seiner eigenen Entwicklung. Wir sehen das Kind von Anfang an als vollständigen Menschen, dessen Bedürfnisse im Mittelpunkt stehen. Durch Beobachtung, Begleitung und Gespräche erkennen wir die Einzigartigkeit jedes Kindes, erfahren seine Wünsche und stärken es durch individuelle Förderung.

Im heilpädagogischen Rahmen arbeiten wir ganzheitlich und individuell mit allen Kindern. Dies umfasst Erziehung und Begleitung, Beratung, Assistenz und Unterstützung für das Kind und sein Umfeld.

In der Krippe arbeiten wir nach dem geschlossenen Gruppenprinzip, während im Elementarbereich ein halb-offenes Konzept verfolgt wird. Jedes Kind gehört einer festen Gruppe mit festen ErzieherInnen an. Ein strukturierter Tagesablauf mit vielfältigen Projektangeboten und täglichen Naturgängen ist fester Bestandteil unseres Alltags.

Bildung von Anfang an ist für uns selbstverständlich, da sie maßgeblich zum Lebenserfolg beiträgt. Unser pädagogisches Konzept orientiert sich an den Hamburger Bildungsempfehlungen und bietet naturwissenschaftliche, künstlerisch-ästhetische, musikalische sowie sprachliche Bildungs- und Bewegungsangebote. Zusätzliche Projekte werden gezielt angeboten.

Ein zentraler Bestandteil unserer Arbeit ist die Projektarbeit in Kleingruppen. Einmal wöchentlich bieten wir Aktivitäten wie Kinderyoga, musikalische Früherziehung, Sprachförderung, Ernährungskunde und Ausflüge an.

Unsere Kita erstreckt sich über drei Ebenen und bietet auf 750 Quadratmetern große, lichtdurchflutete Räume, die viel Platz für Spiel, Spaß, Bewegung und Rückzugsmöglichkeiten bieten. Ein Kletterturm verbindet das gesamte Gebäude vom Erdgeschoss bis zum Dach. Unsere Bewegungshalle ist mit Matten, Sport- und Klettergeräten ausgestattet. Die Krippengruppen haben jeweils einen Gruppenraum mit angrenzendem Schlaf- und Waschraum. Die Elementargruppen nutzen mehrere Funktionsräume, die nach verschiedenen Schwerpunkten ausgestattet sind, sodass Kinder aus unterschiedlichen Gruppen gemeinsam spielen, sich bewegen und experimentieren können.

Die Gruppenräume sind mit vielseitig ausgesuchtem Spielzeug ausgestattet, das eine anregende Lernumgebung schafft. Insbesondere Natur- und Alltagsmaterialien fördern die Sinne und Fähigkeiten der Kinder altersgemäß. Zu den räumlichen Besonderheiten unseres Hauses gehören die Bewegungshalle, ein Leseraum, ein Kinderatelier, ein Vorschul- und Forscherraum, ein Therapieraum und ein Garten.

Jedes Kind wird in seinem körperlichen und seelischen Wohlbefinden wahrgenommen und in einer vertrauensvollen Beziehung zwischen Erzieher/in und Kind in seiner Kompetenzentwicklung gestärkt. Als Bewegungskita ermöglichen wir den Kindern, ihrer Bewegungsfreude täglich nachzukommen. Dafür stehen große, helle Räume, eine Bewegungshalle und ein eigener Garten zur Verfügung. Zudem nutzen wir regelmäßig den Fußball- und Beachvolleyballplatz unseres Kooperationspartners Grün-Weiß Eimsbüttel von 1901 e.V. und besuchen die umliegenden Spielplätze sowie das nahegelegene Niendorfer Gehege für Ausflüge.

Wir legen großen Wert auf eine gesunde und ausgewogene Ernährung. Bei der Produktauswahl achten wir auf abwechslungsreiche, regionale sowie zuckerarme Lebensmittel. Während der Essenszeiten erleben die Kinder eine Tischgemeinschaft mit ihren Freunden, werden behutsam an Tischsitten herangeführt und in einer ruhigen Atmosphäre begleitet.

Services

Crèche

L'espace crèche est spécialement équipé pour accueillir les petits enfants de 0 à 3 ans et offre un environnement et un soutien pédagogique adaptés à leur âge.

Niveau élémentaire

L'espace élémentaire s'adresse aux enfants âgés de 3 à 6 ans et favorise leur développement à travers diverses possibilitésapprentissage, des activités et des salles adaptées à leur âge.

Aide à l'intégration

L'aide à l'intégration soutient les enfants ayant des besoins particuliers et favorise leur inclusion et leur participation au service de garde et à leur environnement social.

Concepts pédagogiques

Intégration des enfants handicapés

L'intégration des enfants handicapés inclut des enfants ayant des capacités et des besoins différents dans la garderie quotidienne et favorise leur développement et leur participation communs.

Pédagogie du mouvement

L'éducation au mouvement intègre le mouvement, les jeux et le sport dans la garderie quotidienne et favorise ainsi le développement moteur et social des enfants.

L’approche d’Emmi Pikler

L'approcheEmmi Pikler met l'accent sur l'importance du développement de la liberté de mouvement, des soins affectueux etune gestion consciente des relations pour le bien-être et le développement des enfants.

Approche situationnelle

L’approche situationnelle fait référence aux besoins et intérêts individuels des enfants et favorise leur autodétermination et leur participation.

Horairesouverture

Lundi7:00 - 17:00Mardi7:00 - 17:00Mercredi7:00 - 17:00Jeudi7:00 - 17:00Vendredi7:00 - 17:00Samedi-Dimanche-

Avis

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