Der Kindergarten „Schatzkinder“ bietet Platz für Kinder in einer Krippengruppe und zwei Elementargruppen. Die Kinder werden von einem engagierten Team aus qualifizierten Erzieherinnen und Erziehern betreut, die sich darauf spezialisiert haben, jedes Kind individuell zu fördern. Das Konzept des Kindergartens sieht vor, dass die Kinder in Projekten arbeiten, die aus ihrer Lebensrealität stammen und ihre Interessen ansprechen. Dabei werden sie über einen längeren Zeitraum intensiv und zielgerichtet in diese Themen eingeführt. Die pädagogische Arbeit zeichnet sich durch eine enge Zusammenarbeit zwischen Erziehern und Kindern aus, die gemeinsam die Themen der Projektarbeit gestalten und umsetzen. Diese Art des Lernens ermöglicht es den Kindern, sich aktiv mit ihrem Umfeld auseinanderzusetzen und dabei auf spielerische Weise wichtige Fähigkeiten zu entwickeln.

Im Kindergarten „Schatzkinder“ wird das Lernen durch eigenes Tun und durch eigene Erfahrungen als zentraler Bestandteil der pädagogischen Arbeit angesehen. Die Erzieherinnen und Erzieher begleiten die Kinder bei der Erforschung ihrer Umwelt und legen großen Wert auf eine respektvolle und liebevolle Beziehung zu den Kindern. Dabei wird das Vertrauen in die Eigenständigkeit der Kinder gestärkt, denn jedes Kind entwickelt sich nach seinem eigenen inneren Plan. Die Erzieher fungieren als Lernbegleiter und Vorbilder, die den Lernprozess gemeinsam mit den Kindern gestalten und erkunden. Ein besonderer Fokus liegt auf der begabungsorientierten Förderung: Die individuellen Stärken und Talente der Kinder werden erkannt und gefördert. Der Kindergartenname „Schatzkinder“ wurde bewusst gewählt, da jedes Kind als einzigartiger Schatz betrachtet wird, der seine eigenen, wertvollen Fähigkeiten in sich trägt. Die Kinderrechte stehen dabei im Vordergrund: Mitbestimmung und Beteiligung am Alltag sind wichtige Elemente, die die Kinder von klein auf lernen und erfahren.

Der Bildungskindergarten „Schatzkinder“ zeichnet sich durch eine intensive Projektarbeit und eine starke Förderung der naturwissenschaftlichen, mathematischen und technischen Fähigkeiten der Kinder aus. Im Rahmen der Auszeichnung als „Haus der kleinen Forscher“ werden die Kinder frühzeitig an naturwissenschaftliche Themen herangeführt und lernen, diese mit Neugier und Entdeckergeist zu erkunden. Auch die Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) ist ein fester Bestandteil des pädagogischen Alltags. Hier lernen die Kinder, wie wichtig es ist, verantwortungsvoll mit Ressourcen umzugehen und welche Auswirkungen ihr Handeln auf die Umwelt hat. Dies wird nicht nur in Projekten, sondern auch im täglichen Leben der Kita gelebt – vom bewussten Umgang mit Lebensmitteln bis hin zur Müllentsorgung.

Ein weiterer wichtiger Aspekt ist die Sprachförderung, die in den Alltag integriert ist und den Kindern ermöglicht, ihre sprachlichen Fähigkeiten kontinuierlich weiterzuentwickeln. Durch die aktive Einbeziehung der Kinder in den Lernprozess werden ihre Interessen, Wünsche und Bedürfnisse berücksichtigt, was zu einer tiefen und nachhaltigen Lernmotivation führt. Zudem legt der Kindergarten großen Wert auf eine ausgewogene und gesunde Ernährung sowie auf regelmäßige Bewegungsangebote, die zur gesunden Entwicklung der Kinder beitragen.