Über uns

Herzlich willkommen in unserem Kindergarten!

Im Herzen Iserbrooks zwischen Wiesen und Feldern liegt unser eingruppiger Kindergarten zur Förderung der Waldorfpädagogik. Hier werden 20 Kinder im Alter von 3 - 6 Jahren von drei ausgebildeten Waldorfpädagoginnen betreut. Wir bieten eine Betreuungszeit von 5 - 6 Stunden mit Mittagessen an. Der Kindergarten öffnet morgens um 08:00 Uhr und endet mit der maximalen achtstündigen Betreuungszeit um 14:00 Uhr.

Unsere Ferien richten sich nach den Hamburger Schulferien, in der die Kinder durch eine pädagogische Fachkraft in einer Feriengruppe (2 Wochen in den Frühjahrs- und Herbstferien, eine Woche in den Maiferien) betreut werden. Zwischen Weihnachten und dem Jahreswechsel ist der Kindergarten geschlossen, ebenso drei Wochen in der Mitte der Sommerferien.

Wir freuen uns sehr, wenn Sie neugierig geworden sind. Sie sind herzlich eingeladen, sich die folgenden Seiten anzuschauen!

Öffnungszeiten

Öffnungszeiten

8:00 - 14:00 Uhr

Konzept

Unser Leitbild

Unser Kindergarten ist in einem roten Backsteinhaus zuhause.

Wie in der Waldorfpädagogik üblich ist er von dem Prinzip getragen, dem Wesen des Kindes verpflichtet zu sein. Nach der Pädagogik Rudolf Steiners steht die Entwicklung des Kindes in seinen unterschiedlichen Entwicklungsstufen im Vordergrund. Die Aufgabe des Erziehenden ist es, diese Entwicklungsschritte eines jeden Kindes wahrzunehmen und es dort zu unterstützen wo es Hilfe braucht, um die nächsten Schritte aus eigener Kraft tun zu können. Bei den Kindern vor dem 7. Lebensjahr liegt der Entwicklungsschwerpunkt dabei auf der Nachahmung. Kinder lernen aus dem, was sie in ihrer Umwelt wahrnehmen, mit allen den ihnen zur Verfügung stehenden Sinnen. Sie sind noch eins mit ihrer Umwelt, alle Eindrücke sind für sie wahrhaftig und essenziell.

Mit diesem Wissen im Hintergrund ist es uns wichtig, den Kindern sinnvolle Tätigkeiten vorzuleben, in die diese mit einsteigen oder die sie im Spiel nachahmen können. Die Erziehenden beschäftigen sich deshalb handwerklich in der Gruppe, in dem sie stricken, weben, mit Holz arbeiten o.ä., oder bereiten mit den Kindern das Frühstück in der Küche vor (s. auch Tagesablauf). So ist nicht nur der Tag, sondern auch die Woche und der gesamte Jahreslauf geprägt von sich wiederholenden Ritualen, Rhythmen und Festen, die den Kindern eine Struktur und damit Sicherheit und Geborgenheit geben sollen. So wichtig wie das physische Atmen für den Menschen ist, so wichtig ist es auch in ein seelisches Ein- und Ausatmen zu gelangen, indem man den Kindern Zeit zum Freispiel im Wechsel mit geführten und gemeinschaftlichen Betätigungen wie Gruppenspielen, Reigen und Mahlzeiten einräumt.

Wie eingangs erwähnt ist die Waldorfpädagogik dem Wesen des Kindes verpflichtet. Dafür ist es wichtig, dass nicht nur die Erzieherinnen in dieser Art mit den Kindern arbeiten, sondern auch Eltern und Erziehende in regem Austausch miteinander sind. Dafür finden regelmäßige Elternabende, Elterngespräche und Feste statt. Darüber hinaus gibt es viele Möglichkeiten der ehrenamtlichen Mitarbeit im Kindergarten, die zu einem guten Miteinander beiträgt.

Unser Ziel ist, die Kinder zu selbstbewussten Menschen heranreifen zu lassen, die der Welt vertrauensvoll und gestärkt gegenübertreten.

Tagesablauf

Ein Tag bei uns

Am Morgen wird bei uns jedes Kind bewusst begrüßt. So bekommt die Erzieherin einen ersten Eindruck, in welcher Stimmung das Kind in den Kindergarten gekommen ist. Zu diesem Zeitpunkt ist meist eine Erzieherin bereits damit beschäftigt, das gemeinsame Frühstück vorzubereiten. Hierbei helfen alle Kinder regelmäßig mit. In den Waldorfkindergärten ist jedem Wochentag ein bestimmtes Frühstück zugeordnet, wodurch die notwendigen Vorbereitungen bestimmt werden. Mal wird Gemüse geschnitten, mal Obst zubereitet, Teig für Brötchen geknetet oder Äpfel zum Kochen für das Apfelmus geschnitten. Dieser auch hier immer wiederkehrende Rhythmus gibt den Kindern Halt und Orientierung, denn sie wissen recht bald, wann Brötchen- oder Müslitag ist.

Wer nicht beim Frühstück helfen möchte, der hat Gelegenheit ein intensives Freispiel zu beginnen. Dafür werden Spielständer, Hocker, Tische und Tücher und alles was sich sonst findet, zu Burgen, Schlössern, Straßen etc. verbaut. Auch das jahreszeitliche Basteln und Handwerken findet in dieser Zeitspanne statt, ebenso die Vorschulkindarbeiten für die größeren Kinder.

Gegen 09:30 Uhr leiten die Erzieherinnen dann das gemeinsame Aufräumen ein, welches mit den Toilettengängen und einem gemeinsamen Kreis beendet wird. Nun wird auch geschaut ob jemand fehlt. Es folgen im jahreszeitlichen Wechsel Fingerspiele, kleine Reigen und Lieder. Im Anschluss führen die Erzieherinnen die Kinder mit einem Lied in die Küche zum Frühstück. Dafür wurde von einigen Kindern schon der Tisch gedeckt und nun wird das gemeinsam bereitete Frühstück eingenommen.

Wenn alle Kinder das Frühstück beendet haben, ziehen sich alle Kinder Schuhe und Jacken an und es geht nach draußen in den Garten bzw. zu einem Spaziergang in die Felder oder auf den Spielplatz. Draußen haben die Kinder Zeit, lange nach ihren Vorstellungen zu spielen, im Sand zu buddeln oder zu klettern.

Im Abschlusskreis um 12:00 Uhr bekommt jedes Kind das „Goldtröpfchen“ (ein Tropfen gut riechendes Öl zum Einreiben der Hände) und es wird eine Geschichte erzählt oder ein kleines Puppenspiel gemacht. Um 12:15 Uhr setzen wir uns zum Mittagessen. Um 13:00 Uhr werden dann die Kinder mit einem 5+Gutschein abgeholt. Die 6-Stunden Kinder haben die Gelegenheit für ein ruhiges Freispiel im Gruppenraum, bevor auch sie um 14:00 Uhr abgeholt werden.

Verschiedene Wochentage haben noch besondere Aktivitäten, wie der Wandertag, das Wasserfarbenmalen oder die Eurythmie.