Unsere pädagogische Arbeit Unsere pädagogische Arbeit orientiert sich an den Bedürfnissen, Interessen und Erfahrungen der Kinder. Wir arbeiten nach dem „Situationsbezogenen Ansatz“.

Auch die Religionspädagogik spielt eine wichtige Rolle in unserer Kita – bei uns wird Ihr Kind mit Gott groß.

Wir begleiten und unterstützen Ihr Kind im Kita-Alltag. Für uns ist es selbstverständlich, dass alle Menschen verschieden sind. Wir möchten allen Kindern Teilhabe am gesellschaftlichen Leben und Chancengleichheit ermöglichen, unter Berücksichtigung des individuellen Entwicklungsstands sowie der Fähigkeiten und Fertigkeiten jedes einzelnen Kindes.

Im Spiel lernen die Kinder am besten durch eigene Erfahrungen, Spaß und das Interesse am selbstständigen Tun. Oft steht dabei nicht das Ergebnis, sondern der Prozess im Vordergrund.

Wir knüpfen an die Interessen der Kinder an und entwickeln gemeinsam Projekte, wie „Tierspuren", „unter Wasser", „was machen die Tiere im Winter?".

Kommunikation und Toleranz lernen Wir fördern die Kommunikationsfähigkeit und Toleranz der Kinder, indem wir Bücher vorlesen, Gesprächskreise gestalten, fremde Kulturen kennenlernen oder gemeinsam singen.

Den Alltag gestalten wir im Jahreskreislauf der kirchlichen Feste, wie Ostern, Pfingsten und Erntedank.

Natur, Wald und Vorschule Wir möchten das Verständnis für die Natur wecken, zum Beispiel mit Aktionen auf unserem Naturspielplatz und monatlichen Naturausflügen. Zudem pflanzen und ernten wir auf unserem Spielplatz.

Die Schule sehen wir als einen wichtigen Teil des Lebens und bereiten Ihr Kind mit unserer Vorschularbeit im „Brückenjahr“ auf diese Zeit vor. Kleingruppenarbeit, das Erlernen und Fördern von Selbstständigkeit sowie das gemeinsame Erarbeiten von Projekten sind Teil unserer Vorschularbeit.

Zeit haben, um Kind zu sein Wir geben den Kindern Zeit und Raum, um eigene Spielideen zu entwickeln und selbstständig auszuprobieren. Bei uns haben die Kinder Zeit für das freie Spiel, zum Beispiel fürs Rollenspiel wie „Prinzessin sein" oder „Vater-Mutter-Kind".

Die Kinder entwickeln in der Gruppe ihre sozialen Kompetenzen und erfahren Geborgenheit, Hilfsbereitschaft, Mitgefühl und Freundschaft.