Herzlich willkommen in der Städt. Tageseinrichtung für Kinder Haledonstr. 3! Unsere Kita liegt im schönen Wuppertaler Stadtteil Ronsdorf und bietet ein warmes, einladendes Umfeld für Ihre Kleinen. Hier fördern wir die Entwicklung jedes Kindes auf individuelle Weise und unterstützen es dabei, seine eigenen Stärken zu entdecken. Unser pädagogisches Konzept basiert auf einem situationsbezogenen Ansatz. Wir legen großen Wert auf Sprache und Kommunikation, Kreativität sowie soziale Kompetenz. In unseren Gruppenräumen finden die Kinder vielfältige Spiel- und Lernbereiche, die ihre Neugier wecken und zur kreativen Entfaltung anregen. Ob beim Vorlesen von Geschichten oder im kreativen Bereich mit Farben und Materialien – hier können Ihre Kinder experimentieren und lernen. Das großzügige Außengelände sowie das angrenzende Waldgebiet bieten ideale Möglichkeiten, die Natur spielerisch zu erkunden. Bewegungsangebote in unserem lichtdurchfluteten Bewegungsraum runden das Programm ab und tragen zur gesunden Entwicklung der Kinder bei. Insgesamt stehen uns 68 Betreuungsplätze zur Verfügung, sodass wir Kindern ab 2 Jahren eine liebevolle Betreuung anbieten können. Unser Team besteht aus engagierten Fachkräften, die mit Herzblut arbeiten und eine vertrauensvolle Zusammenarbeit mit den Eltern pflegen. Gerne lade ich Sie ein, unsere Kita näher kennenzulernen! Bei Fragen oder für einen Termin erreichen Sie mich unter der Telefonnummer 0202 563-3079 oder per E-Mail an tfk.haledonstr3@stadt.
Pädagogische Konzepte
Situationsansatz
Ziel des Situationsansatzes ist, dass sich alle Kinder – verschiedener sozialer und kultureller Herkunft sowie unterschiedlicher Entwicklungsvoraussetzungen – Erfahrungen und Kompetenzen aneignen.Mehr lesen
Natur- und Umweltpädagogik
Natur- und Umweltpädagogik legt Wert auf Naturerfahrungen und Umweltschutz und fördert die Entwicklung eines ökologischen Bewusstseins bei den Kindern.
Altersstruktur
Altersgemischt
Altersgemischte Gruppen betreuen Kinder verschiedener Altersstufen gemeinsam, ideal für Einrichtungen, die Wert auf gemeinschaftliches Lernen legen.
Bewertungen
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