Unser pädagogisches Konzept

In unserem Kindergarten setzen wir eine kindzentrierte Pädagogik um, die in einer familienähnlichen Struktur sowohl in einer Krippengruppe als auch in einer offenen Elementargruppe gelebt wird. Dabei arbeiten wir nach dem situationsorientierten Ansatz.

Kindzentrierte Pädagogik

Im Zentrum unserer pädagogischen Arbeit steht die individuelle Einzigartigkeit jedes Kindes. Unser offenes Haus ermöglicht es den Kindern, sich selbstständig und frei zu bewegen. Sie haben hier den Raum und die Zeit, ihre Interessen, Stärken und Fähigkeiten zu entdecken und weiterzuentwickeln.

Während die jüngeren Krippenkinder in festen Gruppenstrukturen zusammenleben, orientieren sich die älteren Krippenkinder zunehmend an den Elementarkindern. Der Übergang von der Krippe in den Elementarbereich erfolgt fließend und ist individuell an die Bedürfnisse jedes Kindes angepasst, anstatt strikt an den dritten Geburtstag gebunden zu sein.

Wir nehmen alle Verhaltensweisen der Kinder ernst, auch wenn wir sie nicht immer sofort verstehen. Wichtig ist uns, den Kindern Freiräume zu bieten, ihre verschiedenen Gefühle auszudrücken. Sie haben bei uns das Recht, nein zu sagen, Fehler zu machen, sich zu streiten und sich auch zu langweilen. Unsere Aufgabe ist es, zu verstehen, warum sie dies tun.

Religionspädagogik

Religiöse Themen, biblische Geschichten und Fragen sind fester Bestandteil unseres Alltags und orientieren sich an unserem evangelischen Leitbild. Wir feiern alle kirchlichen Feste und bieten den Kindern regelmäßig die Möglichkeit, am Kindergottesdienst teilzunehmen.

Situationsorientierter Ansatz

Der situationsorientierte Ansatz stellt das Kind in seiner aktuellen und zukünftigen Lebenssituation in den Mittelpunkt. Unsere ErzieherInnen haben die Flexibilität, jederzeit spontan auf die Bedürfnisse der Kinder einzugehen, ohne durch eine starre Wochen- oder Monatsplanung eingeschränkt zu sein.

Gruppen- und Hausthemen

Die Themen in den Gruppen und teilweise auch die übergreifenden Hausthemen entstehen aus den Beobachtungen, Erfahrungen, Wünschen und Bedürfnissen der Kinder. Um den Erfahrungshorizont der Kinder zu erweitern, bieten wir zusätzlich verschiedene Aktivitäten an:

• Täglich wechselndes Ferienprogramm (Schwimmen, Baui, Museum, Ausstellung, Kino und mehr)

• Kreativ-Angebote (Basteln, Kochen, Töpfern und mehr)

• Musikalische Früherziehung

• Unregelmäßig stattfindende Workshops (Trommeln, Tanzen, Werken, Yoga, Kampfkunst und mehr)

• Begleitendes freies Gestalten

Nachhaltigkeitserziehung

Nachhaltigkeit ist ein zentraler Aspekt unserer pädagogischen Arbeit. 2011 wurden wir als Zukunftsgestalter im Rahmen des Projekts KITA21 - Bildung für nachhaltige Entwicklung in Kindertagesstätten ausgezeichnet.